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Come posso aiutare mio figlio a farsi delle amicizie?
Quasi tutti i programmi che
si occupano dell’insegnamento dei comportamenti sociali coinvolgono alcune
forme di modellamento (modeling), che consiste nel mostrare il comportamento
appropriato in modo che il bambino lo possa imparare per imitazione. Il
modellamento del comportamento (role modeling) consiste nell’impiego, mentre si
parla, di stimoli verbali di grande effetto che attirano l’attenzione, il
rinforzo dei comportamenti positivi e adeguati, il saluto quando si entra o si
esce da un luogo, e sorrisi e gesti adeguati Per i più piccoli i burattini
possono essere dei modelli idonei. Una parte importante del modeling coinvolge
l’impiego delle abilità relative alle emozioni positive e il linguaggio del
corpo. I bambini affetti da ADHD possono aver problemi nell’interpretazione
delle espressioni facciali e, solamente se è stato loro insegnato a leggere le
emozioni che vi stanno dietro, possono migliorare la comprensione delle
interazioni sociali. Il bambino con ADHD trarrà benefici dal feedback immediato
(che può essere il genitore/insegnante arrabbiato, compiaciuto, ecc…). Anche i
gesti dalle forti connotazioni emotivo-affettive (strizzatine d’occhio, ok col
pollice, occhiate di disapprovazione, sopracciglia aggrottate, ecc…)
rappresentano col bambino un tipo di comunicazione efficace.
Il genitore che impiega elogi
diretti e incoraggianti favorirà lo sviluppo di risposte sociali appropriate.
Un elogio dà valore allo sforzo del bambino e non semplicemente al risultato ottenuto.
Per esempio: “Scommetto che hai lavorato duramente su questa cosa”. L’elogio
non considera la qualità ma riconosce esclusivamente che il bambino ha lavorato
bene. Non ci si deve focalizzare su ciò che il bambino non riesce a fare,
mentre ci si deve concentrare sui punti di forza e sulle capacità del bambino.
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